
對於家有身心障礙學童的家庭來說,孩子放學後到家長下班前的照顧空窗期,是一大挑戰。花蓮縣政府聽見家長心聲,持續優化身心障礙學童的課後照顧服務,近期更納入「2人即可成班」的彈性措施,並投入專業人力,目標是打造一個讓孩子安心、家長放心的強力支持系統。
為了讓特殊需求的孩子能在熟悉的校園環境中獲得穩定支持,花蓮縣的課後照顧服務特別著重專業人力的配置。根據資料,在剛結束的114學年第一學期,全縣已有10所國小開設了14個身心障礙學童課後專班。這些班級不僅由具備專業背景的教師規劃課程,更視學生需求增派教師助理員,從生活自理、學習陪伴到情緒支持,提供更細緻的照顧,確保孩子們的安全與學習品質。
花蓮縣長徐榛蔚表示,完善的課後照顧不只是延長孩子在校的時間,更是撐起家庭功能、讓家長能安心就業的重要後盾。她強調,透過專業教師與助理員的投入,能有效引導與陪伴身心障礙學童,大幅減輕家長在接送和照顧上的雙重壓力,讓他們能無後顧之憂地穩定工作與生活。
縣府也承諾,未來將持續強化課後照顧的人力與專業支持,讓服務內容更貼近家庭的實際需求。同時,將積極整合教育、家庭與社會資源,深化校園支持網絡,攜手家庭共同實現「教育不漏接、照顧更到位」的縣政目標,為花蓮的身心障礙學童打造一個更友善、更具韌性的成長環境。

花蓮縣升級身心障礙學童課後照顧服務,放寬標準至「2人即可成班」,並投入專業師資與助理員,旨在減輕家長照顧壓力、提供學童更完善的支持,讓家長能安心工作。