教育部在年度計畫中,補助花蓮縣明利國小與鶴岡國小成立「社區多功能學習中心」,旨在透過學校活化與在地文化資源結合,打造獨具特色的學習環境,為偏鄉注入持續學習的新動能。
明利國小的學習中心以太魯閣族文化推廣為核心,透過部落語言、織布、竹編等課程融入日常學習,吸引社區耆老與青年共同參與,達到文化傳承與族人情感的凝聚。而鶴岡國小則透過阿美族服飾製作與在地文旦產品的創意應用,帶動手作課程的興趣,呈現文化工藝之美。
花蓮縣長徐榛蔚表示,這些社區學習中心不僅促進了校園空間活化,更讓學校成為真正的社區學習中心,未來將持續擴展這類學習據點,讓終身學習成為地方文化的一部分。