花蓮教育新動向：智慧與創新並進

花蓮縣政府教育處於今（9）日，在國風國中多功能教學禮堂舉辦了「114 學年度國民教育地方輔導團員授證典禮」。此活動吸引了來自全縣的17個分團，共251位團員參與，場面盛大，展現了花蓮在教學專業和師資引領上的穩健發展。輔導團主要扮演教學專業支持者的角色，提供教學策略建議、觀課議課和評量設計協助，並促進教師社群專業交流和優良教學案例的推廣，進而協助教師減輕教學壓力。

新分團設立應對多元教育需求

為了回應不斷變化的教育需求以及突出本地文化，114學年度設立了新的跨領域輔導分團和原住民族教育輔導分團。其中，跨領域分團專注於課程設計統整、跨領域推動以及最新教育趨勢的分享。而原住民族教育分團則著力於支援教師發展原住民族相關課程，提供具在地文化特色的教材和教案設計。這些新分團的設置旨在使花蓮的教育更符合新課綱推動的教育理念。

推動差異化教學與AI技術整合

花蓮縣國教地方輔導團近年來重點推動差異化教學策略、數位工具的應用以及AI結合PBL的課程設計。在授證典禮後，113學年的課程研習成果展示以「AI共創PBL 教學未來」為主題，預示著教育趨勢的新方向。縣長徐榛蔚強調，這不僅是輔導團員的授證，更象徵了花蓮在AI與PBL教學整合上的重要進展，期望教師們能持續引領教學革新，並與學生一起創建未來學習模式，為教育注入智慧與希望。

授證典禮不僅是專業認證儀式，也旨在透過完善的課程和輔導體系，提升花蓮整體教育品質。