為肯定在中輟生預防追蹤及復學輔導上有傑出貢獻的單位與人員，教育部國民及學前教育署於2026年（民國115年）10月29日舉行「115年度全國中輟預防業務傳承研討會暨表揚大會」。臺北市政府教育局表示，臺北市在114學年度以低中輟率及低再輟率再度領先六都，成功摘下「績優縣市」殊榮，同時也有多個單位與個人獲得獎項肯定。
萬華國中等4單位獲頒「績優單位」
在「績優單位」方面，學校組由臺北市立萬華國民中學、臺北市立興福國民中學及臺北市信義區吳興國民小學獲獎；民間團體組則由長期跨界合作的中國信託商業銀行股份有限公司獲得殊榮。
其中，萬華國中深耕中輟預防超過20年，擔任全市中輟總中心的樞紐角色。校方建立「學習、生活、生涯」三位一體的輔導架構，不僅發展系統化三級輔導網絡、運用「生涯領航儀表板」進行數據驅動精準輔導，還透過「艋舺學園」結合社區師傅提供職涯體驗課程，並打造「解憂小舖」、「樹洞」等數位及友善校園空間，成功建立「找得到、留得住」的萬中翻轉模式。
深耕第一線！葉曉錚、鄭迪文獲「績優人員」
個人獎項部分，臺北市學生輔導諮商中心社工師葉曉錚，以及臺北市立蘭州國民中學輔導主任鄭迪文雙雙榮獲「績優人員」佳績。
葉曉錚社工師投入學校社工與中輟輔導長達25年，具備跨網絡合作與三級輔導知能，陪伴許多中輟、拒學與曝險兒少及家庭度過修復期，更於2025年（民國114年）發表「因懼而聚、因聚而行-拒學學生陪伴共構歷程之行動研究」傳承實務經驗。蘭州國中鄭迪文輔導主任則秉持「沒有問題孩子，只有孩子彰顯了問題」的理念，推動「SEL幸福法寶」及持續19年的「全校性家訪活動」。面對觸法或進出收容所的少年，他曾騎腳踏車走遍社區圖書館尋找離家學生，並親自出席每場法院開庭與少觀所關懷，透過過渡性教育措施及客製化復學觀察課表，協助學生重拾自我。
跨局處資源整合 落實教育「零拒絕」
臺北市政府教育局強調，教育的本質是「零拒絕」與「不放棄任何一名孩子」。北市多年來整合校園、社福、警政、司法與醫療等跨局處資源，並藉由多元能力開發班、彈性適性化課程、合作式中途班、穩定就學預警機制及社區關懷服務據點等措施，積極協助中輟或有中輟之虞的學生重返校園穩定就學。
