為積極落實「一校一科技主題」政策並扎根學生科技素養，臺南市政府教育局於11月11日在佳里國中舉辦「115學年度PowerTech全國青少年科技創作競賽臺南市選拔賽」。本次賽事共吸引國中33隊、國小19隊，總計52支隊伍、超過300名學生同場較勁，展現豐富的科技實作能力。
限時3小時組裝 挑戰PowerTech科技創作競賽兩大任務
教育局說明，本次競賽分為國中組與國小組，參賽團隊必須運用現場發放的材料，在3小時內從零開始完成仿生機械裝置的設計與組裝。完成後需挑戰兩項指定任務，分別為占總積分60%、考驗機構運作與移動效率的「四道競走」，以及占總積分40%、挑戰裝置設計與飛行距離控制的「滑翔落遠」。各組優勝隊伍將依規定取得代表臺南市參加全國賽的資格。
臺南市長黃偉哲表示，科技教育的核心在於讓孩子親自動手並從實作中累積經驗。在PowerTech科技創作競賽中，學生難免會遇到挫折，但透過一次次的測試與修正，能學會思考並尋找解決方法，期勉學子保持好奇與熱情，將所學運用於生活中。
教育局長鄭新輝指出，臺南市鼓勵各校發展機器人、Scratch或無人機等特色課程，並透過8所自造教育及科技中心及科技領域輔導團，持續辦理課程、教師增能與實作活動。期盼藉由課程扎根與競賽舞台，厚植臺南科技教育的基礎。
師生齊心克服難題 從實作與錯誤中學習成長
文賢國中指導教師林睿展分享，學生從拆封材料包、組裝結構，到反覆調整機械獸的接力觸控與滑翔機配重，都需在限時內完成，透過團隊討論逐一克服故障，充分展現解決問題的能力。
參賽學生也從競賽中獲得滿滿成就感。佳里國中學生鄭宇宸認為，與隊友共同觀察、討論並解決製作機械獸的難題最為有趣；文賢國中學生許森喆表示，限時組裝緊張刺激，看到機械獸奔向終點、滑翔機落入高分區時全隊都興奮歡呼；中山國中學生蘇姵倢則說，在反覆調整滑翔機配重的過程中，讓過去不太願意面對失敗的自己，學會從錯誤中找方法，更有勇氣迎接挑戰。這場在佳里國中登場的賽事，成功讓學子在實作中收穫寶貴經驗。
