圖片來源：屏東縣政府
AI科技助攻 教師審題不再憑感覺
為了提升學校定期評量的試題品質，由國立高雄師範大學教授劉鎮寧發起，並結合屏東縣國小校長專業學習社群共同研發的「AI協作審題系統」，今（17）日在高雄市左營國小舉行正式發表會。屏東縣政府教育處處長陳國祥特地出席啟動儀式，見證這項結合人工智慧與教育專業的創新成果。未來教師只要將試卷上傳系統，短短數分鐘內就能自動產出詳細的審題報告，精準點出每一題的認知層次與待修正之處，讓過去往往仰賴個人經驗的審題過程，轉變為客觀且具備數據基礎的專業對話。
屏東校長群深度參與 縮短七成修正時間
這項系統的誕生，源自於屏東縣唐榮國小申請教育部的中小學校長課程與教學領導專業學習社群計畫。計畫以AI應用於試題校正為核心，吸引了來自忠孝、九如、潮和、里港、玉田、隘寮等國小逾10位對課程發展充滿熱忱的校長共同投入。自今年4月至6月間，校長們與劉鎮寧教授進行了6場跨校共備會議，不斷將實際的定期評量試卷匯入系統進行反覆測試。透過AI的初步過濾，再搭配教育專家的效度審核，不僅建立了標準化的人工檢核程序，更估計能大幅縮短大約七成的基礎修正時間。
高屏跨縣市合作 穩健提升評量專業
陳國祥處長在發表會上強調，評量宛如教學的一面鏡子，試題的品質將直接影響學生學習成效的展現。他對於屏東縣校長社群從共備到實測的全程投入表示肯定，認為這充分展現了校長作為教學領導者的專業能量。陳國祥處長也指出，教育處始終將AI定位為輔助教師的專業夥伴，而非替代品。本案透過屏東縣政府教育處與高雄市政府教育局的跨縣市合作，為教育科技應用立下良好典範。縣府未來也將循此成功模式，逐步將AI協作審題系統導入全縣國中小的定期評量流程中，為學生打造更公平、優質的測驗標準。
