為深化十二年國教精神並引領AI教學革新，由新竹縣政府教育局指導、新竹縣教育研究發展暨網路中心主辦的「115學年度國民教育地方輔導團期初團務諮詢研究會議」，於11月6日在北埔鄉盛大登場。現場集結國教地方輔導團全體團員、各分團正副召集人、諮詢委員、輔導員與專家學者等近300位教育人員，共同為推動新竹縣教育的數位學習與跨域教學凝聚共識。
投入3822萬經費 力挺國教地方輔導團運作
新竹縣政府教育局長兼輔導團團長蔡淑貞親自於會中頒發115學年度輔導員聘書，感謝所有輔導員的付出。蔡淑貞表示，教育局積極向教育部爭取經費並配合自籌款，在115學年度「精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫」中，共計投入高達3822萬元的專款預算。這筆經費將用於支持國教地方輔導團與地方輔導群的運作，落實人才培育與專業傳承，並深耕前瞻課程與素養教學評量，精準對焦教學現場的需求。
蔡淑貞強調，新竹縣作為科技大縣，教育局持續爭取資源推動數位轉型，期盼輔導團能扮演領頭羊角色，將課綱精神與數位工具深度融合，陪伴基層教師精進專業，為學生打造具國際競爭力與前瞻性的學習環境。
專家領航AI教學 賦能教師減輕負擔
為強化輔導團運作，會議特邀輔導團學者專家代表、臺北市立大學教授丁一顧進行團務諮詢指導。丁一顧指出，輔導團的核心價值在於跨領域整合與落實教學輔導，期許各分團透過定期對話與諮詢，檢視應興應革事項並掌握現場需求，進而建立清晰願景以激發教師潛能。
面對生成式AI的快速發展，會中也安排了科技教育專題講座，由均一平台教育基金會營運長陳逸文及教育影響力專案經理鍾嘉軒，以「AI 時代的學習變革與AI素養」為題進行分享。陳逸文表示，導入AI工具並非為了取代教師，而是賦能教師以落實精準扶弱與個人化教學；鍾嘉軒則於現場展示將AI技術應用於適性學習與課堂輔助的實例，提供輔導員具體可行的操作方式，期盼藉由科技減輕教師負擔，並啟發學生的自主學習動機。
此外，身兼新竹縣國教輔導團總幹事的新竹縣教網中心主任彭雅君，於業務報告中期許各分團聯席會議能深化不同學習階段的合作與連結，促進跨領域的橫向溝通。她強調，教網中心未來將持續提供穩固的網路基礎設施與數位資源，作為輔導團最堅強的後盾，共同為新竹縣教育的智慧化發展寫下新里程碑。
