AI點亮金門教育！「點燈計畫」助離島師資轉型
在數位浪潮席捲全球的今日，教育資源相對有限的金門正迎來轉型契機。教育部國民教育中央輔導團推動的「點燈計畫」近日跨海至金門舉辦實體研習，將人工智慧（AI）技術導入教學現場，為離島教育的未來發展點亮一盞明燈，目標是藉由科技賦能，克服地理限制，培育具備國際視野的新世代。
三位一體新模式：AI如何助攻教學現場？
本次計畫的核心在於建構一個穩固的支援系統。金門已形成由「地方輔導團」主導策略、「科技中心」提供硬體資源、「縣網中心」穩固網路基礎的「三位一體」運作模式。在此基礎上，研習課程進一步深化到教學實踐，向教師們展示「AI備說觀議課」的具體應用。老師們學習如何運用AI工具快速生成教案、製作多媒體簡報，並透過數位平台進行即時回饋與修正，大幅提升備課效率與教學品質，讓這項創新的AI教育模式得以落地。
教師角色大轉型：從知識傳授者到學習引導者
當AI能夠代勞繁瑣的資料整理與內容生成後，教師的角色也迎來關鍵轉型。未來，教師不再僅是知識的傳遞者，而將成為學習的引導者、問題的設計者與思辨的促進者。透過善用AI，教師能將更多心力投入到啟發學生思考、培養其解決問題的能力，這正是AI時代下教育的真正價值所在。這次的「點燈計畫」不僅是技術導入，更是對金門未來教育韌性的一次重要投資。
挑戰與展望：打造具金門特色的數位課程
然而，導入AI並非一蹴可幾。金門教育界仍需正視潛在的數位落差，並透過持續培訓，確保所有教師都能跟上腳步。更重要的是，如何在AI的高效與教育的深度之間取得平衡，避免教學流於制式化。未來，金門應思考如何將其豐富的歷史文化與戰地背景等在地元素，與AI科技深度結合，發展出具有「金門特色」的數位課程，讓科技不僅是工具，更是文化傳承的翅膀，幫助金門學子立足在地、放眼世界。
