教師爆燃危機有解？竹市府推「情緒急救」工作坊，SEL成校園幸福解方

近年台灣各地校園頻傳教師因壓力過大而導致的憾事，基層教育工作者的心理健康問題已成社會關注焦點。為此，新竹市政府攜手西門國小與建功國小，於日前舉辦「為幸福而教—SEL國小校園實踐策略」教師增能工作坊，盼能從源頭為第一線教師注入支持力量，提升校園整體的幸福感。

教師壓力瀕臨崩潰 SEL成校園及時雨

根據教育處資料，近年多起教師憾事，凸顯了基層與代理教師在繁重工作、教學壓力，甚至職場霸凌等多重夾擊下的集體困境。當教師自身的情緒壓力已達臨界點，不僅難以應對學生的突發狀況，更可能引發師生衝突。新竹市長高虹安強調，推動社會情緒學習（SEL）的首要關鍵，是先提升教師的幸福感與情緒韌性。她表示，市府規劃此工作坊，就是希望能成為老師們最堅實的後盾。

專家開講「為幸福而教」 助教師安頓身心

本次工作坊特別邀請國內知名情緒教育專家、臺灣芯福里情緒教育推廣協會創辦人楊俐容擔任講師。課程引導教師從開啟「情緒之門」開始，學習覺察、辨識與表達自身感受。教育處長林立生說明，課程深入探討SEL的五大核心能力，包含自我覺察、自我管理、社會覺察、關係技巧與負責任決策。楊俐容老師引導參與教師，唯有先安頓好自己的內在，才能在面對班級經營、親師溝通的挑戰時，展現溫柔而堅定的力量。

不只辦工作坊 竹市府多管齊下挺老師

除了專業增能課程，新竹市政府也相當重視教師的日常身心健康。教育處特別製作了「教師身心資源宣導小卡」，整合多項免費心理支持資源，包括市府員工協助方案、教師諮商輔導支持系統，以及衛生局的心理諮詢服務等，鼓勵教師在感到壓力時主動求助。教育處表示，未來將持續推動系統化的SEL培力課程，逐步建構「學校、家庭、社區」三位一體的永續支持生態圈，讓每位教師都能「為幸福而教」，共同守護孩子的幸福未來。