圖片來源：嘉義縣政府-新聞處
嘉義縣政府舉辦「家鄉100問」2.0新書發表記者會，由嘉義縣長翁章梁親自主持。會中翁章梁不僅見證這套本土教材迎來重大升級，更特別頒發感謝狀給計畫承辦人員、審查委員及各鄉鎮市總編輯，感謝第一線教育夥伴投入資料蒐集、內容撰寫與影像紀錄，為地方教育累積豐富的在地資源。
從1.0到2.0 本土教材全面大升級
「家鄉100問」源自於民國108年提出的嘉義縣創新教育白皮書，核心目標是帶領學童認識家鄉。教材串聯了地方文史、食農教育、自然環境與生活文化，並結合數位簡報、PaGamO知識擂台及微電影等多元工具，幫助學生將調查成果化為具體作品。為延續先前的教學成果，縣府於民國113年啟動2.0編撰計畫，不僅更新既有內容，更依據教學現場的回饋，強化跨域統整與素養導向設計，藉此培養孩子數位化與全球化的學習能力。
此次教材的編撰陣容堅強，由教育處長李美華率領團隊推動。其中，鹿草國小校長陳振興全程參與1.0及2.0的策劃、編輯與輔導；嘉義大學退休教授林菁及校長江連君、李榮善、王靜文、呂其福、陳振興等人共同組成專業團隊，負責教材撰寫、輔導與審查；而印製作業則由民和國小校長劉秀燕協助完成。
推動產業轉型 創造發展新契機
翁章梁表示，推動教材編撰的初衷，是觀察到嘉義縣有七至八成的孩子長大後會離開故鄉，因此希望透過教育，深植孩子對家鄉的認識與情感。他坦言，自民國71年嘉義縣市分治後，原本集中於嘉義市的公共建設與資源與嘉義縣分開，嘉義縣的公共設施幾乎是從零開始建立，面對資源不足、少子化及周邊城市磁吸效應等困境，縣府正積極推動產業轉型。
未來，嘉義縣將以太保作為新的發展中心，結合科技、無人機、農工產業及消費服務，創造更多就業與生活機會。翁章梁強調，地方若不改變，年輕人只會思考如何離開；如今嘉義正迎來黃金十年的巨大變化，期盼大家能把握發展契機，讓在地人對家鄉的未來充滿想像。
