圖片來源：臺北市政府
為了打造更安全、友善的校園環境，臺北市政府教育局近日推出「學生網路安全」、「新進教師專業倫理」及「國小高年級情感教育與親職引導」三大主題的數位宣導文宣（EDM），期望透過明確的指引，協助師生與家長共同防範數位風險，守護學子的身心健康。
防範AI換臉與數位暴力 牢記「五不一檢舉」
面對新興科技帶來的潛在威脅，臺北市政府教育局特別針對數位性別暴力提出警告。文宣中強調「合成不是玩笑，未經同意就是傷害」，呼籲學生堅守「沒有同意，不製作、不索取、不散布」的原則，絕不參與AI換臉惡作劇。此外，面對他人索取照片或定位等個人資料時，應提高警覺，落實「先停、先想、先問」。若不慎遇到不當影像流傳，務必保持冷靜、保存證據，並謹記「五不一檢舉」防線——不觀看、不下載、不轉傳、不分享、不持有，同時立刻向110、iWIN、家長、老師或學校輔導室求助。
建立師生界線 避免私下通訊與密室獨處
在維護校園專業倫理方面，教育局也對新進教師提出友善提醒。為了建立安全互信的關係，師生間的聯繫應以學校公務系統或校園平台為主，避免使用私人社群軟體進行一對一私聊；若有單獨面談的需求，必須選擇安全、開放且透明的空間。此外，若知悉任何疑似校園性別事件，教師必須在法定的24小時內向校內權責人員通報，不容許任何延誤。
高年級情感教育 家長善用「聽、懂、引」三步驟
針對國小高年級學生的情感發展，教育局結合社會情緒學習（SEL）架構，教導孩子正確看待對同學產生的好感。文宣引導學童學會表達欣賞與尊重對方界線，做到「不勉強、不取笑、不糾纏、不越界」。同時，教育局也提供家長實用的陪伴三步驟：「聽（先傾聽）、懂（真理解）、引（陪選擇）」，鼓勵父母成為孩子成長路上的後盾，引導他們學會為自己的決策負責。
