花蓮數位教學成果豐碩！自主學習節登場 多位教師獲全國AI教案大獎

花蓮縣在推動智慧教育方面再創佳績！配合教育部第八屆「2025自主學習節」，花蓮縣政府集結縣內34所學校，舉辦了40場跨校公開授課，全面展現數位教學的深耕成果。與此同時，多位花蓮教師更在全國性的數位學習競賽中，憑藉創新的AI融入教學設計，抱回多項大獎，展現了花蓮教育界強勁的科技實力。

自主學習節遍地開花 40場公開課展現教學實力

一年一度的教育界盛事「自主學習節」，在花蓮縣掀起教學觀摩熱潮。今年共計34所中小學參與，規劃了40場精彩的公開授課，課程涵蓋語文、數理、社會、藝術等多元領域。課堂上，教師們靈活運用超過20種數位學習平台與工具，打造出充滿互動的適性化教學環境。透過「說課、觀課、議課」的專業交流模式，不僅促進了教師們的專業成長，更激發了具有在地特色的創新教學模式，為「科技輔助自主學習」寫下最佳註解。

AI融入教學 花蓮教師團隊勇奪全國多項大獎

在今年的教育部評選中，花蓮縣教師的表現尤其亮眼。銅門國小伍怡甄老師、玉里國中鄭閔澤組長、宜昌國中葉怡君與黃瑞瑛老師團隊，因成功將生成式AI工具深度整合於課程設計，榮獲「推動數位學習績優徵選」佳作。此外，舞鶴國小林秋雨組長運用ChatGPT引導學生辨識網路風險，以及秀林國小胡志翔老師以「賦權」為核心，融入在地文化與媒體識讀的教案，雙雙獲得「數位素養優良教案徵選」的優選與佳作肯定，展現了將AI教育與數位素養結合的卓越能力。

縣府允諾加碼投資 打造AI教育新未來

花蓮縣長徐榛蔚對教師們的傑出表現給予高度肯定，並強調這正是平日扎實教學與持續精進的成果。她宣布，縣府將於2026年持續挹注新的學習載具與設備資源，全力支持各校發展數位教學與AI教育，引領學校邁向教學多元化與精準化。徐縣長期盼，透過數位科技與適性化的教學策略，能有效提升學生的學習效能，掌握數位時代的關鍵技能，為花蓮打造更具前瞻性的智慧教育環境。