圖片來源：花蓮縣政府
花蓮縣的數位與AI教育推動再創佳績！來自玉里鎮玉里國小的五年級學生李湘奕，在日前舉辦的「數感盃：AI共創國小新詩圖文競賽」中大放異彩，其作品《時光梯形》從眾多參賽者中脫穎而出，一舉斬獲「高年級組金獎」及「最佳文采創意獎」兩項大獎，是本屆賽事中唯一獲得雙料肯定的參賽者，為花蓮爭光。
數學結合AI創作 《時光梯形》勇奪全國雙料大獎
「數感盃」競賽旨在鼓勵學童將數學概念轉化為文學與藝術創作，參賽者需創作新詩，並搭配AI工具生成圖像，考驗學生的跨領域整合能力。在指導老師張瑋翔的協助下，李湘奕同學巧妙地將抽象的數學符號與概念，化為充滿想像力的詩句與畫面，其作品兼具創意、數感與藝術性，獲得評審一致高度肯定。
縣府力推AI教育 徐榛蔚：培養跨域創新人才
對於學生的優異表現，花蓮縣長徐榛蔚表示，這不僅是學生的榮耀，更是花蓮縣府近年來積極推動數位學習與AI教育的成果展現。她指出，縣府致力於透過科技融入教學，打造創新課程，就像2026年初於運動休閒園區啟用的「跨域思維互動體驗館」，便是為了提供親師生一個多元的跨域學習基地，目標在於培養學生運用科技解決問題的創新能力。
深化科技應用 花蓮打造新世代學習環境
花蓮縣政府教育處表示，玉里國小這次的成功案例，證明了花蓮在推動數位與跨域學習的正確方向。未來，教育處將持續深化AI與數位科技在課堂中的實際應用，鼓勵學生在科技、數學及人文藝術的融合中進行探索與學習，為花蓮的孩子們打造一個兼具創造力與思辨力的新世代學習環境，讓他們在數位時代中具備更寬廣的視野與競爭力。
