圖片來源：花蓮縣政府
為了深化校園特色發展並提升校長的教育領導知能，花蓮縣政府教育處於今年8月20日，配合115學年度第1學期的國民中小學校長會議，特別帶領縣內21位國中小校長，前往臺北市中山區五常國民小學進行參訪交流。此次行程主要聚焦在體育班經營以及雙語國際教育的推動，期盼藉由實地觀摩與經驗交流，作為花蓮各校推動教育創新的重要參考。
體育訓練結合品格教育 兼顧學業發展
五常國小在排球運動上深耕多年，並建立起從基層培訓到國中銜接的完整發展體系。該校的體育班不以獎牌作為唯一目標，而是強調將責任感、團隊合作與時間管理等品格教育融入日常訓練之中。為了給予學生全方位的支持，課程安排上不僅兼顧運動與學業，更透過補課機制、設立學業門檻以及辦理移地訓練等方式，讓學生在面對壓力的同時，也能學會承擔責任與尊重他人。
雙語國際教育轉型 打造真實語言情境
在雙語教育方面，五常國小自112學年度起轉型為雙語國際教育學校，推行「877」課程模式，並將雙語體育課程貫穿一至六年級。學校靈活運用TPR教學法，讓學生在「聽、做、說」中自然學習英語。此外，課程也結合在地文化、藝術、SDGs及國際交流，甚至透過與日本學校的視訊共學，將語言學習成功落實於真實情境中。
期盼轉化成功經驗 發展在地教育特色
花蓮縣政府教育處表示，此次參訪看見五常國小如何將體育、課業、雙語及國際教育完美結合，形成支持學生多元發展的特色。未來期望花蓮縣內的各個學校，能依據自身的條件、學生的需求以及社區資源，將此次觀摩所見轉化為實際的教育行動，為花蓮的學子們打造出更豐富且具備國際視野的學習環境。
