圖片來源：臺北市政府
為了讓每位特殊教育學生都能找到發揮所長的舞台，臺北市政府教育局持續推動特教生多元展才，將職業試探、專業技能培訓、職場實習與藝術創作緊密結合。透過串聯企業、學校與社會資源，北市積極建構友善的支持網絡，協助特教生在學習、就業及社會參與上發光發熱。
從國中技藝到高中分流 專業技能培訓再升級
在職業教育與生活技能方面，臺北市政府教育局從國中階段便協助特教生探索興趣。115學年度國中技藝班共於12校開設20班，有171名學生參與烘焙、電腦應用、陶藝木工、園藝與美容等實作課程。進入高中階段則採適性分流：針對需高度支持與生活輔助的學生，於9校開設18班門市服務、餐飲服務及居家生活等科別，共157人參與；針對具明確職業性向及自立能力的學生，則於7校開設6科「專業技能班」，共85人參與，115學年度更於木柵高工新增「水電技術科」，提供更多元的學習選擇。
串聯129家企業實習 考取百張證照展現實力
為縮短學用落差，教育局積極拓展企業合作，目前職場實戰網絡已累計簽約129家企業機構，涵蓋餐飲、汽車、零售物流、金融、科技製造及美容等領域。在專業培訓與實務歷練下，特教生在114學年度共考取128張專業證照，項目包含電腦應用、烘焙、門市服務、汽機車維修及冷凍空調等，充分展現出紮實的專業能力。
深耕藝術潛能 學生畫作走進捷運公共空間
除了職涯技能，臺北市政府教育局也自113學年度起推動「特教學生多元展才培育計畫」，從文山特教學校試辦，114學年度擴大至4所特教學校並建立美術、音樂及工藝跨校教師社群，參與達220人次；115學年度更將全市7所公立高職特教生納入計畫。此外，教育局定期舉辦「特教學生藝術聯展」，將學生作品搬上忠孝復興站、忠孝新生站及市府連通道等捷運燈箱與公共空間。教育局期盼透過跨域合作，陪伴特教生從發掘潛能走向實現自我，打造共融共好的臺北市。
