
臺北市內湖區的三民國中長期致力於推動國際教育,於今年4月初,再度與簽有合作備忘錄(MOU)的馬來西亞山打根聖願中學(Vision Secondary School)進行了一場深具意義的線上雙語交流。此次課程聚焦於聯合國永續發展目標(SDGs)中的第10項「減少不平等」,帶領兩國學生共同探討「族群平等與共存」的嚴肅議題。
這項跨國合作建立在穩固的基礎上。回顧2025年4月,兩校便已針對「減塑」議題進行過深入的專題探究。今年,雙方教師團隊透過多次線上會議與社群平台的緊密溝通,決定將合作提升至新的層次,共同規劃了此次以「族群平等」為核心的雙語課程。此計畫不僅深化了校際夥伴關係,也讓永續發展目標不再只是口號,而是成為學生學習與探究的真實內容。
課程以「學科內容為本、理解為核心」的原則設計,引導學生分組研究臺灣與馬來西亞在族群文化及語言政策上的異同。在視訊交流當天,三民國中的學生以英語進行自我介紹和核心觀點闡述,並適時輔以中文解釋深層的文化脈絡;而馬來西亞的學生則以英語為主,搭配中文補充。這種模式讓雙方在能夠相互理解的基礎上進行有效溝通,真正體現了雙語學習的價值。
三民國中表示,學生在準備過程中展現了高度的自主學習能力,不僅主動利用數位工具練習發音,更反覆演練講稿,充分展現了對學習的投入與責任感。這次成功的臺馬雙語視訊交流,不僅讓學生在真實情境中體會到英語作為溝通工具的重要性,也加深了他們對多元文化的理解與尊重。
校方強調,未來將持續深化與國際夥伴學校的合作,透過創新的課程設計與交流模式,建構一個結合雙語學習與國際教育的優質平台,致力於培養具備全球視野與跨文化素養的未來公民。



北市三民國中與馬來西亞夥伴學校近期舉辦線上視訊交流,聚焦「族群平等」議題。學生們以雙語進行專題報告,不僅在真實情境中活用語言,更深化了對國際議題與多元文化的理解,成功展現全球公民素養。