圖片來源：臺北市政府
為了讓學童在節慶氛圍中自然親近閱讀並開口說英語，臺北市文山區興德國小特別舉辦「萬聖節雙語閱讀週」。校方將主題書展、英語通關、繪本說故事及英語有獎徵答巧妙結合，更進一步融入多元文化與社會情緒學習（SEL），引導孩子在趣味互動中提升雙語能力，同時學習理解情緒與關懷他人。
興德國小打造萬聖節閱讀空間 分齡英語通關添樂趣
興德國小教務處團隊與家長志工攜手合作，運用南瓜、幽靈與怪獸等萬聖節元素改造閱讀空間，各班級也熱情響應。為了讓學生在生活情境中自然運用英語，學校依年段設計不同的英語通關密語，低年級使用「Happy Halloween!」，中高年級則練習「Can I borrow a book?」，並搭配主題書展與英文圖書借閱抽獎活動。三年級學生回饋表示，非常喜歡聽有趣的故事，也很享受與同學一起閱讀和借書的樂趣。
校長與外師接力說故事 融入社會情緒學習培養同理心
在萬聖節雙語閱讀週期間，校方安排了多元的說故事活動。由興德國小校長陳毓卿親自帶領低年級學生享受閱讀，外籍英語教師則透過入班說故事，增加孩子接觸英語的機會；家長志工也帶來全英語繪本《Go Away, Big Green Monster!》，並結合英語有獎徵答與趣味互動。學生們對於怪獸故事及猜謎活動特別喜愛，現場踴躍舉手參與，大幅增加了聆聽與使用英語的機會。
除了強化英語學習，活動也深度結合社會情緒學習（SEL）。主任吳東翰以《可可夜總會》為主題，融合多元文化與情緒教育，引導學生認識不同文化，並透過故事探討情緒調適、家庭溝通及同理關懷，培養孩子理解自己與尊重他人的能力。
此次活動從環境布置、英語說故事到互動道具準備，皆匯聚了興德國小教務處團隊與家長志工的力量。志工老師分享，看見孩子們開心參與且意猶未盡，讓大家充滿成就感。興德國小透過親師合作推動萬聖節雙語閱讀週，成功將社會情緒學習與雙語教育融入校園生活。
