博物館不只用看的！中市美術館新刊揭荷蘭「動手學」秘訣
博物館不再只是安靜欣賞藝術品的殿堂！臺中市立美術館近日發行最新一期館刊《集 Aggregate》Vol.3，透過專訪荷蘭國家博物館教育推廣部總監Annemies Broekgaarden，為台灣讀者揭示國際級博物館如何透過創新的教育推廣策略，打破藝術與大眾之間的隔閡，讓博物館成為一個充滿互動與趣味的學習場域。
從「活用館藏」到「傑作任務」 打造全民參與新模式
文章指出，荷蘭國家博物館自2000年起便提出「活用館藏」的核心策略，目標是將豐富的典藏資源轉化為全民共享的公共財。其教育推廣的核心理念是「透過動手做來學習觀看」，不再局限於單向的知識傳遞。
為了實踐此理念，館方設計了多樣化的體驗活動。例如，名為「歷史冒險！國家博物館巡遊」的活動，讓學生在跨學科的學習中共同創作，將生硬的歷史轉化為可親身參與的冒險；而「傑作任務」則邀請親子家庭一同參與典藏品的修復過程，甚至與兒童共同策劃展覽，讓藝術不再遙不可及。
關鍵在「可及性」 打造無障礙的友善藝文空間
Annemies Broekgaarden在訪談中強調，教育推廣的另一大關鍵在於「可及性」。她認為，博物館作為公共空間，有責任消除各種有形與無形的限制，讓不同需求的觀眾都能自在參與。為此，荷蘭國家博物館不僅規劃了感官友善時段、建置無障礙硬體設施，更提供多元的導覽工具，致力於讓每個人都能在博物館中找到屬於自己的角落。
臺中市立美術館透過此次的館刊專題，不僅引進了國際視野，也邀請民眾一同思考博物館與社會的關係。有興趣的讀者除了翻閱《集 Aggregate》Vol.3，也不妨親自走入美術館，在觀看與參與之間，體驗藝術如何透過不同的感知與行動，展現全新的樣貌。
