走出教室大冒險！金門述美國小戶外教學前進植物園 實境解謎挑戰學童觀察力

為了讓學生跳脫課本框架、拓展學習視野，金門縣述美國小於9月9日特別前往金門植物園舉辦戶外教學。活動針對不同年級設計專屬課程，低年級進行自然生態觀察與鳥偶彩繪DIY，中高年級則挑戰刺激的實境解謎。學生們在實際體驗中探索與合作，度過充實又有趣的一天。

生態導覽結合彩繪DIY 低年級學童發揮創意

在金門植物園的豐富生態中，低年級學生跟隨導覽講師穿梭園區，實地觀察各種樹木與植物樣貌，讓課本知識變得具體生動。隨後登場的鳥偶彩繪DIY更是重頭戲，講師透過影片介紹金門常見的「戴勝」以及深受喜愛的「叉尾太陽鳥」，讓孩子們更了解在地鳥類生態。學生們也發揮無限想像力，為自己的專屬鳥偶仔細上色，不僅加深對自然環境的認識，更培養了美感與創造力。

實境解謎考驗團隊默契 探索自然充滿成就感

針對四、五、六年級學生，學校特別規劃了結合自然探索的「實境解謎」活動。各組學生必須依靠地圖與任務提示，在植物園內尋找線索並完成關卡。這項挑戰不僅考驗孩子對環境的觀察力，更需要運用邏輯思考與團隊溝通。儘管當天遭遇天候不佳，學生們的熱情依然不減，在一次次的討論與嘗試中順利破關，直呼過程既刺激又充滿成就感。

走出教室看見家鄉 提升學習動機與認同

述美國小校長楊恭墉表示，本次校外教學以「認識自然、愛護環境」為核心，希望透過植物園豐富的物種，讓學生認識在地特有植物，並藉由尋寶與彩繪等務實操作，創造最佳的學習效果。楊恭墉強調，改變學習場域是提升學生興趣的最佳方式之一，實地觀察與探索不僅能建立孩子專屬的知識庫，更能藉由走訪家鄉，深化對土地的認同與情感。