走出教室學更大！金寧中小學結合在地特色，語文、科學雙素養大豐收

為了讓學習走出制式化的教室，金寧國民中小學近期特別舉辦了「國語文詩文創作營隊」與「自然科學探究營隊」，旨在引導學生深入真實情境，透過親身觀察與探究，培養關鍵的語文及科學素養，深化與家鄉土地的連結。

上山實地探究，科學素養從小扎根

在「自然科學探究營隊」中，師生們一同前往太武山進行田野調查，實地觀察豐富的植物生態與環境樣貌，並走訪畜產試驗所進行生物觀察。學生們將第一手的觀察資料帶回學校整理，親手製作成一本本精美的科學觀察紀錄小書，並上台分享自己的探究歷程與發現，完整體現了從觀察到結論的科學精神。

走讀文化地景，用文字寫下家鄉故事

「國語文詩文創作營隊」則以金門豐厚的在地文化為核心素材。課程帶領學生走讀各處的洋樓、古厝、濕地及重要地標，引導他們運用五感體驗，並結合譬喻等寫作技巧，將眼前的所見所聞與內心感受，轉化為一篇篇動人的文字。這不僅是寫作練習，更是帶領孩子重新認識家鄉，寫下屬於自己金門故事的過程。

全年系統規劃見效，文學獎勇奪佳績

金寧中小學教務處表示，透過暑假、學期中到寒假的全年度系統性規劃，持續加深學生的語文學習歷程，讓孩子們在閱讀與書寫中不斷累積創作能量。努力的成果也直接反映在今年的競賽表現上，學生參加金門青少年文學獎，榮獲新詩組第一名，並於散文組獲得二件佳作，展現了紮實的語文實力。

校長宋文法肯定地說，學校推動素養導向與在地課程的重要成果，就是透過全年營隊與課程的整體規劃，讓學生在真實的情境中學會觀察世界、理解這片土地，並能勇敢地表達自己的發現與想法。