圖片來源：新竹縣政府
借鏡首爾經驗 探索STEAM跨域學習
為了進一步提升新竹縣的科學教育品質，新竹縣政府秘書長李安妤今（18）日率領「新竹縣國民教育及特殊教育地方輔導團」的優秀團員，前往韓國「首爾特別市教育廳科學展示館」進行實地參訪。此次交流行程特別聚焦於STEAM（科學、科技、工程、藝術、數學）跨域學習，期望了解韓國如何透過創新的教育場域，培養學生解決問題的能力與科學探究精神。
參訪團在科學展示館中觀察到，該館運用多元展廳與互動式實驗活動，成功將抽象的科學知識轉化為具體的學習體驗。學生能在動手操作的過程中，主動觀察與思考，進而將各領域知識靈活應用於實際問題上。李安妤指出，這樣的教學理念與新竹縣推動STEAM教育的目標不謀而合。新竹縣擁有得天獨厚的科技產業資源，如何將這些在地優勢轉化為學生的學習養分，是縣府團隊持續努力的重點。
拜會駐韓代表部 拓展國際教育版圖
行程的下午，參訪團特別前往拜會「駐韓國台北代表部」，雙方針對未來的臺韓教育合作進行了深入的意見交換。李安妤強調，國際教育交流不應侷限於單次參訪，建立長期的合作網絡才是關鍵。她感謝代表部在這次行程中的鼎力相助，並期盼未來能持續協助新竹縣與韓國學校建立連結，讓更多國際優質的教育資源走進新竹的校園。
新竹縣政府教育局長蔡淑貞總結這兩天的韓國參訪行程，從「首爾教育研究情報院」的數位轉型政策、「九宜國小」的數位學習課堂，到今日科學展示館的STEAM實踐，團隊完整觀察了韓國推動教育創新的各個層面。蔡淑貞表示，此行的最大收穫，在於思考如何將這些寶貴的國際經驗，轉化為符合新竹縣教育現場需求的實質策略，為在地的學子打造更具競爭力的學習環境。
