資深教師手把手帶領 克服數位轉型陣痛期
為協助第一線教師熟練運用數位工具，新竹市政府教育處近期舉辦「手把手相見歡」研習，正式啟動「入校入班陪伴計畫」。此計畫旨在透過經驗豐富的領航教師，深入校園陪伴潛力學校的教師，從備課到教學實踐，提供全方位的支持，讓科技真正成為輔助學習的利器。市長高虹安表示，教育的核心價值在於陪伴，市府推動此計畫，正是希望打造一個兼具科技與溫度的學習環境，讓每位孩子都能獲得支持，穩健成長。
從平台到工具實戰 打造互動高效新課堂
「手把手」計畫強調「在地支持」與「教學實踐」。教育處長林立生說明，計畫由具備豐富數位教學經驗的南寮國小主任劉麗娟，以及育賢國中教師蘇漢哲擔任領航教師，深入潛力學校如內湖國小及北門國小，與老師們並肩作戰。研習內容涵蓋因材網、均一等數位學習平台，並實際操作LoiLoNote、Lumio等互動教學工具，將數位科技融入學習扶助與課堂活動設計，不再只是紙上談兵。
參與計畫的簡老師分享，過去單純學習軟體功能，回到教室卻不知如何應用，但透過領航教師的實務引導與經驗分享，才真正學會如何在不同教學情境中靈活運用。這種「教師陪伴教師」的模式，不僅傳授技術，更建立起教學的信心與思維。
不僅看成果更重歷程 「成長問卷」見證教師蛻變
教育處指出，2026年計畫更導入「成長型自我檢視問卷」，讓參與教師在計畫前後，透過開放式問題反思自身在教學策略、師生互動上的轉變。此舉目的在於更細膩地掌握教師的專業成長歷程，傾聽第一線的真實聲音，讓計畫成效回歸到教學本質。
教育處強調，數位學習的成功關鍵，在於營造一個讓教師敢於嘗試、彼此扶持的社群環境。「手把手」計畫正是透過長期的專業對話與陪伴，點燃教學熱情，期望從一堂課的改變開始，逐步帶動整個校園的教學文化轉型，穩健地向「新竹好學」的願景邁進。
