圖片來源：臺北市政府
AI當導演！用影像打造吸睛個人品牌
為了幫助學生在大學個人申請中脫穎而出，臺北市立南港高中攜手育成高中，共同舉辦了一場名為「做自己的 AI 導演」的跨校實體共學課程。活動鎖定高三學生，目標是教導他們如何結合時下最熱門的AI工具與自我探索，打造出獨一無二的個人品牌，讓備審資料不再僅限於呆板的文字。
課程特別邀請到具備跨國實務經驗的業界講師楊婷琪主講。她從品牌行銷的專業角度切入，引導學生思考「我是誰？」、「我想怎麼被看見？」等核心問題。在她的指導下，學生們實際操作多種AI工具，將抽象的個人特質轉化為具體的影像，最終完成一部別出心裁的自我介紹短片。
南港高中校長黃郁博與育成高中校長曾文龍，也透過視訊連線為活動揭開序幕。黃郁博校長強調：「這是一個跨越界線的時代，我們不僅跨越學校的界線，也跨越實體與虛擬的界線，最終目的是要幫助學生跨越學習的框架，重新認識自己，成為行銷自己的最佳導演。」
跨校師資共備 結合榮格理論與時尚美感
這次成功的活動，是南港與育成兩校家政與資訊教師長期共備的成果展現。南港高中的周景怡老師以「榮格角色行銷」理論，引導學生思考個人特質與品牌角色之間的連結；育成高中的羅安琍老師則發揮巧思，手繪設計出精美的「12角色卡片」，讓學生透過抽卡遊戲的方式，更直觀地進行自我定位。
兩位老師都認為，數位時代的自我呈現方式早已超越傳統。透過AI技術與時尚美感的結合，學生能學習到如何策略性地經營個人品牌，這不僅對升學有直接幫助，更是未來職涯發展的重要技能。參與學生也興奮地表示，這次課程讓他體驗到活用AI的巨大潛力，既有趣又非常實用。
南港高中表示，此次跨校共學只是個開始，未來將持續深化與各校的資源共享及課程合作，為學生創造更多跨領域的實踐機會。
