北市高中生不只會讀書！攀樹、淨灘、關懷浪浪，教育局曝「SEL」成生命教育新核心

台北市政府教育局為展現2025年度高中生命教育的豐碩成果，日前於市立復興高中舉辦成果觀摩發表會，聚焦近年備受關注的「社會情緒學習（SEL）」，希望藉此深化學生的心理健康素養，實踐全人教育的理想。

SEL成新顯學 助學生建立情緒防護網

本次發表會的一大亮點，在於探討SEL如何應用於校園。來自百齡高中、成淵高中與松山工農的師長們，分享了將社會情緒學習融入班級經營與自殺防治的實務經驗。他們展示如何透過課程引導，溫暖學生的心，協助他們建立正向的人際互動與情緒調節能力，為校園築起一道堅實的心理防護網。

從攀樹到淨灘 多元體驗反思生命意義

除了理論分享，活動更展現了學生們在多元體驗活動中的深刻學習。由萬芳高中與育成高中師長帶領的成果分享中，學生們大方展現學習歷程。有學生透過「攀樹體驗營」，從克服困難中學會時間管理與身心平衡；有學生參與「動物收容所志工活動」，反思動物平權與生命的重量；也有學生在「淨灘活動」後，以創意話劇呈現環境保護的重要性，展現出生命教育已不再侷限於課本之內。

教師共備創新教案 為第一線注入能量

教學現場的創新能量同樣豐沛。復興高中的姜韻秋老師發表了《看得見與看不見的訊號》教案，關注教室中沉默的角落；成功高中由郭佩菁主任與謝麗芬老師帶領的團隊，則分享了如何將六大情緒融入教學設計中。這些由第一線教師研發的實用教案，為生命教育課程提供了更多元的可能性。教育局表示，未來將持續整合資源，營造友善校園，培育具備生命素養與社會情緒學習能力的未來公民。