圖片來源：臺北市政府
為了讓學童提早接觸科技教育，臺北市大同區大橋國小特別與華碩文教基金會合作，在115年11月舉辦為期兩天的「華碩數位樂學營」。這次活動將機器人創客課程直接帶進校園，由華碩志工團隊親自授課，帶領校內四至六年級的學生動手組裝硬體與撰寫程式，讓親手打造的「PINGO車」順利動起來。
從零件組裝到Arduino程式設計，兩天營隊循序漸進
本次「華碩數位樂學營」以「用 Arduino 控制 PINGO 車」為核心主題，採取從零開始的教學方式。第一天課程中，講師先引導學生認識 PINGO 機器人的各項零件，讓孩子親手完成硬體組裝，並理解馬達與感測器等元件是如何協同運作；到了第二天，課程進入程式設計階段，學生們運用 Arduino 撰寫指令，控制自己組裝的 PINGO 車進行前進、轉彎及停止等動作，並進一步挑戰各種任務關卡。
四步驟培養邏輯思考，大橋國小持續推動科技學習
在課堂上，學生們展現出高度的專注力，不僅互相討論，也反覆進行調整。透過「組裝、撰寫、測試、修正」的完整歷程，孩子們不僅學會操作工具，更在無形中培養了動手實作、邏輯思考以及解決問題的能力。參與學童紛紛表示活動非常有趣，發現程式語言並沒有想像中困難，看到自己寫的程式能讓小車順利運作，感到滿滿的成就感，希望未來還能參加類似活動。
大橋國小校長陳曉慧表示，非常感謝華碩與講師團隊將優質的數位學習資源帶入校園，讓學生能在實作中接觸科技並激發探索興趣。她強調，大橋國小未來會持續推動多元的數位與科技學習課程，期盼能結合更多外部資源，幫助孩子在未來的世界具備更強的競爭力。
