【台南教育焦點】教師管教動輒得咎？教育局提解方：研擬「合理管教示例」挺老師

針對近期前議員與教育團體關心基層教師在輔導管教上所面臨的壓力，台南市教育局出面回應，強調絕對支持老師基於教育目的，採取合法且合乎比例原則的管教措施。為了減輕第一線教育人員的負擔，教育局將持續督導學校依法辦理調查程序，並兼顧學生學習與教師的專業權益。

修法防小案大辦 調查案件比例降至1成以下

外界常將龐大的「校安通報」件數與師生衝突畫上等號，教育局特別澄清，校安通報涵蓋學生生病、意外受傷等多種情況，並非只要有通報就得一律召開校事會議。此外，配合教育部修訂的《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》，目前已明定「匿名與無具體事證檢舉不受理」及「強化案件分流」等原則，有效避免小案大辦。

根據台南市教育局統計，2026年截至5月31日為止，全市疑似不當管教衝突案件共有85件。其中，真正進入校事會議調查的僅有7件，依成績考核辦法處理的有34件，而直接不受理的高達40件。這顯示修法後，須進入調查的比例已從過往的4成大幅降至不到1成，確實減輕了行政與調查的負擔。

將推「合理管教示例」 助老師擺脫動輒得咎

面對當前「老師動輒得咎」的教育困境，教育局表示，督導學校落實調查是為了維護程序的正當性，絕非要取代學校的專業判斷。為了讓基層教師有更明確的依循標準，教育局近期將邀集學者專家、台南市教育產業工會、家長協會及第一線校長與教師代表，共同研擬一套具體可行的「合理管教方法示例」。期望透過這份指引，讓老師能安心發揮專業，減少家長濫訴，讓孩子在良好的親師溝通下健康成長。